Intelligence artificielle et éducation. Apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques
Direction du numérique pour l éducation
202340 pagesIntermédiaireMinistère de l Éducation nationale
Ce que l'ouvrage soutient
Avant de décider quoi que ce soit sur l'intelligence artificielle à l'école, il faut savoir ce que la recherche établit et ce que les institutions internationales recommandent. Le document ne prescrit pas, il fait l'état des lieux : diversité des définitions, enjeux de politique publique, enjeux éthiques, taxonomie des domaines d'application, pistes pour former et enseigner, puis analyse du tournant que constituent les modèles génératifs. Sa valeur tient à sa méthode : chaque affirmation est attribuée à une source datée et accessible.
Les idées force
- Encourager les innovations locales, septième recommandation de l'UNESCO
- Une définition qui refuse l'opposition homme et machine
- Trois familles techniques, dont une hybride
- L'ingénierie des connaissances, coûteuse mais explicable
- La taxonomie du Conseil de l'Europe, en trois destinataires
Ce qu'ASCENDA en a préparé
Extraits cités
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